关于本书
Rosa Danenberg, Hans Karssenberg & Vivian Doumpa
“城市在眼前”（The City at Eye Level）是一个国际项目，旨在发展我们城市的人性尺度，并将人们及其体验放在城市发展的首位。经过多年的知识积累、全球网络建设和实践应用，我们认为这个专注且重要的视角值得一个特殊的项目：如何为我们城市的孩子们创造更好的眼前体验？
“城市在眼前”（The City at Eye Level）从根本上强调人的视角，探讨城市是如何被体验和塑造的。“城市在眼前”（The City at Eye Level）由STIPO创立，作为一个国际开源学习平台，通过制定硬件、软件和组织架构的标准，促进城市公共领域的质量。当Cecilia Martinez（当时在联合国人居署工作）和Hans Karssenberg（“城市在眼前”（The City at Eye Level）的创始人之一）进行对话时，产生了“儿童版”想法的紧迫问题：如果包容性和可达性是公共领域质量的条件，那么公共领域的质量对儿童有多大的益处，以及这如何体现在“城市在眼前”（The City at Eye Level）的视角中？不久之后，Bernard van Leer基金会发布了Urban95项目的征求提案，其主导问题是：如果我们要整合儿童视角，我们会有什么不同的做法？这与重新审视“城市在眼前”（The City at Eye Level）的标准相一致，以确定对儿童和家庭有重要意义的尺度、维度、用途和方法。
与我们以前的项目类似，这本书是与我们许多网络合作伙伴共同合作的开源作品，来自非洲、北美、南美、亚洲、澳大利亚和欧洲的100多名贡献者。看到他们如何在这些不同的背景下努力改善儿童的城市环境是非常令人鼓舞的。这本书分享了他们令人振奋的实践，并汇集了对城市规划和设计有益的经验教训、观点和见解。
这本书的目标读者是参与改善城市的所有人：城市规划师、地方政府、建筑师、政治家、开发商、企业家以及关心幼儿、儿童、青年和家庭及其生活环境的福祉和未来的人士。
本报告中文网络版由儿童友好联盟W2E2W儿童友好译计划志愿完成，侵删。
1 游戏、城市空间和儿童的能力
@ Greg Labrosse（波利瓦尔技术大学）
城市景观变化与儿童的能力
儿童的体验主要由儿童与环境之间的互动所定义。儿童时期往往会引发好奇心和探索欲望，而这种探索往往发生在儿童生活和游戏的环境中。对于许多生活在发展中国家城市中的儿童来说，许多经济和社会文化因素对他们成长的物理和社会环境产生了负面影响。仔细观察儿童如何应对不断变化的城市景观，可以激发对建筑环境和人类发展关系的新认识。
拉坎德拉利亚的航拍视图
卡特赫纳市的拉坎德拉利亚案例
为了解决这个问题，我们决定在哥伦比亚卡特赫纳市的拉坎德拉利亚（一个收入较低的社区，公共娱乐空间不足3%）进行一项针对86名8至13岁儿童的试点研究。该社区的许多娱乐空间是为2006年在卡特赫纳举办的中美洲和加勒比运动会而建造的。当地政府决定修建一条道路沿着维尔亚海湾，以改善通往市中心主要体育场的交通，而该海湾是卡特赫纳大部分家庭废弃物的集中地。拉坎德拉利亚于20世纪50年代成立，目前约有13,000名居民。
我们的研究集中在以下与儿童游戏相关的问题上：
-城市环境能提供给儿童哪些游戏机会？
-儿童如何使用和占用他们玩耍的空间？
-他们对这些空间有何感知？
这些问题涉及影响儿童游戏质量的物理、文化和心理因素。术语“ affordances”指的是儿童与环境互动时所感知到的功能潜力。
我们对儿童进行的访谈和对社区的直接观察揭示了许多重要的发现。男孩和女孩表现出不同的偏好，无论是活动类型还是游戏场所。对于男孩来说，最常见的集体活动和体育活动场所是社区的街道。他们倾向于选择非正式的、开放的空间，这些空间允许他们在更大的团体中玩耍，并参与需要更多活动自由的游戏，如足球和奔跑类的游戏（例如躲猫猫、追逐游戏）。女孩则倾向于占用更私密的空间（尤其是家门口的空间），她们在较小的团体中玩耍，更喜欢与社交活动相关的游戏，如节奏性的拍手、唱歌和跳舞。男孩和女孩都喜欢在家庭院子里和植物、宠物玩耍，这是该社区大多数家庭养宠物和家畜的地方。
在与儿童的交谈中，我们能够感受到他们的游戏活动在多大程度上受到社区文化习俗和传统的影响。例如，许多男孩在假期期间与父亲一起在维尔亚海湾钓鱼。同样，每年8月份，利用开始刮风的时节，孩子们会庆祝飞机月，放手工制作的风筝。
需要改善规划和公共政策
尽管拉坎德拉利亚的传统为游戏机会的数量和质量做出了贡献，但儿童游戏场所的物理条件并不足以促进健康发展。特别是维尔亚海湾旁边维护不良的空间阻碍了儿童对周围环境的探索，从而限制了游戏机会的范围。为了创造自己的机会，一些孩子开始重新占用水边的空间。较年长的男孩在一所新建的学校旁边建了一个临时的足球场，学校的建筑在下午为他们提供了一些遮阴之处，但学校管理层迅速拆除了临时搭建的球门，有效地打消了孩子们的积极性，并在该区域周围安装了两米高的围栏。因此，社区孩子们在自己的社区创造新的游戏机会的努力受到了打压。
像拉坎德拉利亚这样的社区靠着资源的巧妙利用而蓬勃发展：人们利用他们手头可用的任何资源来满足自己的需求。资源短缺促进了高水平的适应能力，产生了高度社交的创造性思维。然而，社区和城市必须合作，增加公共娱乐空间的百分比，并加强为社区儿童提供的物理、社交和文化服务。在大学和非政府组织的压力下，卡特赫纳市政府确立了三个优先事项来促进娱乐和游戏：建设儿童游戏中心，增加儿童参与文化项目和体育活动，改善体育设施。然而，这些优先事项仅关注有组织的体育、娱乐设施和文化项目，没有提供评估社区游戏空间质量的条款。
经验教训
所得较低的社区儿童在社会和物理环境中面临许多因素，这些因素阻碍了他们游戏的质量。然而，从儿童与建筑环境互动的方式中可以学到许多教训。首先，我们应该仔细观察像拉坎德拉利亚这样的社区中孩子们自发采取的创造游戏机会的策略，然后通过计划好的干预来加强这些举措。我们还应更加关注文化实践，以保护促进他们发展的实践。通过这样做，儿童可以参与规划过程，获得在当地社区中受重视的角色，并增强他们对生活和成长的地方的联系感。
2 跳跃、蹦跳和创造：在丹多拉创建儿童友好环境
@ Anna Têhlová（公共空间网络）
丹多拉是内罗毕的一个低收入社区，以前被认为是一个危险和肮脏的禁区：失业的年轻人常常转向犯罪，街道和开放空间常常遭到垃圾覆盖。此外，世界上最大的不受监管的垃圾填埋场之一的存在，也为其声誉带来了负面影响。2014年，一群居民看不下去自己的孩子在垃圾中玩耍的情况，决定改变这种现状。他们开始将被住宅区包围的开放空间，即所谓的庭院，从倾倒场地转变为清洁的游乐场和花园。在居民首次自发行动数月后，一个以庭院系统为中心动员青年的社区组织正式注册为丹多拉转型联盟(DTL)。
DTL的工作从三个方面促进了儿童友好环境的出现：设计（硬件）、空间的使用（软件）和功能的组织（组织软件）。
一个垃圾倾倒场地的转变成为一个游乐场：之前（左）和之后（右）的照片。
硬件：面向儿童友好空间的以人为中心的设计
从设计的角度来看，社区在三个不同的层面上参与了设计过程，这导致了在社区中创建了儿童友好的空间。
首先，通过庭院系统，青年人重新生成和维护他们的庭院。通过一种游戏化的方法，该系统被扩展到整个社区：改变面貌竞赛动员青年团体，评选最佳公共空间改造。评判标准有不同的类别，其中之一是空间的儿童友好性。庭院系统彻底改变了丹多拉的面貌：它变得更加安全、更健康，有许多可以玩耍的地方。安全性的提高主要是因为让失业的年轻人参与有意义的活动，为他们提供创收机会，并重新赢得了社区其他人的信任，其中许多人曾经参与过犯罪活动。青年团体还确保庭院在晚上的安全。此外，学校观察到学生生病的减少，这是由于在更清洁、更绿色的环境中玩耍的结果。
其次，模型街道项目是DTL、联合国人居署和专门从事城市规划和人类中心设计的组织专家合作的产物，它让社区利用Minecraft设计他们理想中的街道。在工作坊中，孩子们设计了代表欢迎进入社区的门户。这一想法最终作为一项创新的公共空间项目得到了实施。
第三，为了更好地了解儿童对开放空间的感受，DTL与东非研究所（阿迦汗大学）合作开展了一系列练习，让儿童表达他们对周围空间的感受。通过绘画、卡片分类和摄影，孩子们展示了他们空间中喜欢和不喜欢的元素。孩子们最关心的问题是黑暗的角落和希望在该地区增加更多的路灯。他们还提到，废弃车辆占用了游戏空间，希望通过绘制街道、种植花卉和引入更多垃圾箱来改善社区。这些结果被用来指导空间设计，以在社区中创造真正的儿童友好环境。
Dandora的门户建议，由Cave建筑师设计。这个想法是在Minecraft设计研讨会期间由儿童提出的。这些门户也被称为“浮动斑马”，除了美化社区外，创新设计还促进了道路安全。
软件：安全和活力街道的出现
参与式设计过程和公共空间的再生已经改变了空间的使用方式：犯罪率下降，空间的清洁度提高，社交互动增加，即使在晚上。几年前，没有人会在日落后走在街上。如今，父母允许孩子在室外玩耍，直到晚上8点或更晚。
再生后的模型街道已经成为一个充满活力的步行和骑行友好的公共空间，甚至成为孩子们的游乐场。这条街道类似于一个步行区：由于社区内汽车拥有量相对较低，以及减速带的存在，车辆数量有限且行驶缓慢。
孩子们希望有更多设计精美的垃圾箱来保持街道清洁。
组织软件：场所的多功能性
庭院和街道都是多功能的空间。模型街道是最好的例子：这是一个人们在经济和社会活动中相互交流的地方；流动性只是其中的一个功能。人们在沿街的小摊位或街头摆摊买东西；女性坐在街上制作珠子手链，与同龄人交谈；孩子们奔跑、骑车，甚至滑旱冰：一个居民开设了一家小生意，租赁旱冰鞋并提供课程。
除了这些日常活动外，DTL还策划活动来激活街道：电影放映或建筑派对，在此期间社区清扫街道、种植树木并粉刷外墙。孩子们在这些活动中最活跃，音乐和弹跳城堡让街道上充满了孩子们。目前，DTL正在街道上绘制跳跃、跳跃和跳跃等游戏图案，并与公共当局讨论每个星期六关闭街道以供儿童在完全安全的条件下玩耍。
在庭院内，空间的功能可以在一天中变化：白天，这个空间是孩子们的游乐场（一些学校支付维护庭院的青年使用该空间作为学校的操场），晚上则变成了停车场。正确的功能组织最大化了空间对整个社区的效益，空间的生产功能确保了它们的可持续性。
孩子们在建筑派对期间清洁、骑车和玩耍。
结论
我们的案例表明，社区领导的公共空间转型具有创造儿童友好环境的巨大潜力。通过场所创造活动，DTL实施了一个全面的公共空间再生方法，涉及空间的设计、使用和功能组织。这三个方面是互补且至关重要的，以创建符合用户需求（特别是儿童）的场所。
DTL不仅转变了社区，还转变了思维方式。失业的年轻人被告知他们也可以成为变革者，改善他们的环境。孩子们需要被视为关键的变革者，并提供空间分享他们的观点和建议。孩子们通常是最好的创新者，而且更容易改变孩子们而不是成年人的思维方式。通过让孩子参与公共空间再生，我们可以创建儿童友好环境，并培养下一代负责任的公民。
孩子们在模型街道上绘制游戏图案。
3 游戏的力量：儿童主导的公园场所创造
@ Heidi Campbell & Amal Musa（Evergreen）
在安大略省的城市地区，缺乏允许儿童塑造他们的日常环境并与自然世界联系的场所。社区绿化项目可以创造机会，让儿童积极参与改变城市景观。
孩子们强烈渴望与塑造他们的环境互动。为了让他们的声音在打造良好公共场所中被听到，Evergreen邀请孩子们成为城市建设者，并参与名为“邻里自然游戏”的倡议。这个倡议在加拿大安大略省基奇纳市显著改变了游戏的景观。以下案例研究提供了一些关键因素和条件的一瞥，这些因素和条件允许以儿童为中心的邻里场所创造方法。
合作伙伴关系
在启动“邻里自然游戏”之前，Evergreen已经与以下关键利益相关者建立了信任关系——基奇纳市、滑铁卢地区学校委员会和Lyle. S. Hallman家族基金会（一家受人尊敬的本地慈善组织）。在4年的时间里，我们与社区合作，管理公园和将贫瘠的学校场地转变为生动的游戏和学习场所。
2016年，Evergreen与上述合作伙伴一起启动了“邻里自然游戏”倡议——一个为期两年的计划，旨在将两个未得到充分服务的公园——Gzowski公园和Kingsdale公园——转变为繁荣的社区中心和充满自然元素的儿童游戏环境。该项目的目标与城市的新邻里战略“爱我社区”一致。该战略实施了伟大场所、联系人民和共同工作的总体主题。该项目的成功基于社区中的战略合作伙伴关系，并与现有的城市倡议相一致。鉴于这种协作城市建设的方法，该项目最近刚从安大略省千叶草基金会获得了15万加元的资助，这是一个大型省级资助机构，其支持将有助于扩大“邻里自然游戏”模型，并为基奇纳市其他公园场地的项目建设能力提供支持。
共同设计：从空间到场所
孩子们是专家
Evergreen利用动画和共同设计方法规划、设计、实施和管理以儿童为中心的自然游戏环境。邻里自然游戏倡议的一个重要组成部分是通过对公园的干预来吸引社区参与。这些干预包括家庭活动、节日和定期的自然项目。在这些干预活动期间，Evergreen与社区中心工作人员、青年团体和邻里协会密切合作，确保孩子们的声音被放大，并将他们的想法纳入公园规划和转型过程中。吸引孩子参与公园空间设计的一个关键策略是在公园中提供由Evergreen玩耍动画师主持的定期编程。这种在社区中安全的“自由游戏”机会为孩子们提供了必要的接触，以点燃共同设计的过程。
Evergreen玩耍动画师是儿童指导户外游戏的专家。动画师通过兼职、周末和课后编程向公众提供全年自然游戏编程，同时通过平日编程向学校和托儿所提供服务。因此，Gzowski公园和Kingsdale公园正在通过分阶段的干预活动，以及激发这些活动的编程，转变为公园的物理景观和编程。
“死亡森林”的诞生
在Gzowski公园，孩子们一直在领导小型迷你森林的共同设计，他们称之为“死亡森林”。这片荒废和稀疏的森林景观成为孩子们重新想象森林的机会——一个他们可以操纵、改变和管理以满足自己需要的地方。孩子们使用木板、再利用的纺织品、原木、树桩、树枝和绳子来重新想象这个空间。这种自由游戏和“松散部件”的方法将这个地方从被遗忘的地方变成了难忘的地方。孩子们建造了堡垒和聚集区，共同创造了小村庄，并开始了关于他们的新森林家园的叙述。
吸引学校参与
附近的学校参与了公园的场所创造活动，并参与了班级视觉偏好练习和“点民主”过程。鼓励学生选择他们更喜欢的特点，并在课堂上讨论他们的喜好。孩子们表示他们从未被问及他们对城市发展的看法，并见证了他们的想法被纳入公园概念设计中。超过一千名儿童参与了这个构思练习。
认识到社区是专家
在公园中规划了针对儿童和家庭的场所创造活动，以收集推进设计规划所需的信息。举办了宴会、自然主题游戏和户外设计研讨会，邀请成年人和孩子们共同创造他们所需的公园空间。使用黏土和自然材料在公园地图上建立模型。每个活动都有150多名参与者。一位参与者分享说，他从未参加过这么多不同年龄群体参与公园改进的家庭活动。
“我喜欢这里！长大后我也会创造一个像这样的地方。我会成为一个自然爱好者，为孩子们创造一个地方；我会叫它自然区！”——孩子
实践意义
通过战略性的基于当地的合作伙伴模式，邻里自然游戏计划在Gzowski和Kingsdale公园的孩子们的生活中产生了显著的影响。因此，基奇纳市正在改变他们的公园规划、开发和编程方法，支持更以儿童为中心的场所创造方法。社区的反应非常积极，导致市政府承诺进行系统改进和程序增强。
通过与基奇纳市合作，共同为儿童和家庭创造更好的公共空间，Evergreen希望改善儿童对基奇纳滑铁卢地区公园规划、设计和开发的接触。Evergreen的长期目标是邀请加拿大各个城市参与这种儿童友好的场所创造方法。
经验教训
1. 建立联系——在孩子们所在的公园、社区中心、学校中与他们联系，深入倾听他们对公共空间的看法，并在城市的规划和设计中反映这些观点。尊重孩子作为公民的权利，尊重他们参与的权利，并在整个过程中诚实地与他们互动。共情各种公园用户，建立在社区的优势、需求、希望和梦想基础上。找到与城市愿景、战略方向和新出现的公共空间政策相一致的方法。
2. 沟通——通过持续而有意义的接触与城市工作人员建立信任。吸引各种群体参与并用多种语言提供信息。在社区中存在并了解孩子、家庭和照顾者与社区的联系和接收信息的方式。
3. 迭代——通过明智地使用资源和原型设计来定义共同设计并建立信任，以实现快速成功。为测试孩子的想法创造空间——要灵活，让场所的制造出现在社区编程中。在公园中举办节日、烧烤、电影之夜和公共会议，并提供食物和儿童看护，帮助家庭参与共同设计练习。务必通过与当地报纸、广播和社交媒体互动来庆祝成功。
4 为“Z世代”打造空间
@ Gregor H. Mews & Aline Peres dos Santos（Urban Synergies Group）
21世纪早期的城市生活对儿童和青少年来说并不好。最近的一项关于肥胖的全球研究证实，儿童和青少年体重指数（BMI）的上升趋势“在许多高收入国家终于趋于稳定，尽管处于高水平，但在低收入和中等收入国家，特别是在亚洲的一些地区，加速上升”（Abarca-Gómez等，2017）。因此，严重的心血管代谢障碍和心理健康问题，如抑郁症，在青春期和早年成年期不断增加（Herrington＆Brussoni，2015; Sallis，Prochaska＆Taylor，2000; Salmon，Owen，Crawford，Bauman＆Sallis，2003; Tremblay等，2015）。
城市系统通常被描述为“拥挤、不安全和污染的环境，提供很少的学习、游戏和娱乐空间”（Malone，2001，第9页）。交通堵塞正在加剧，公共开放空间日益受到争议，并且对安全的感知变化使孩子们无法按照自己的方式探索城市（Tranter，2006，2014; Wyver等，2010）。研究证实，住在高层建筑中与儿童的体力活动不足、行为障碍以及呼吸疾病增加有关（Evans，Wells，Chan和Saltzman，2000; Jackson，2003; Lowe，Boulange和Giles-Corti，2014; Wells，2000）。
当把这些点联系起来时，很明显我们正在为社会和公共卫生付出高昂的代价。为了克服这些挑战，我们的社区必须经历一系列转型性的变革，可以为儿童创造改善的环境（Hart，2013; Mews，2014）。需要进行一次集体的范式转变，以创建机会，让儿童安全地接触积极的移动和自由游戏。
我们的案例研究提出了一种包括广泛的关键参与者的综合方法，重点是促进儿童的权利，包括对塑造我们共同未来的健康空间的有意义的参与。
与联合国人居署世界城市运动和堪培拉大学健康研究所密切合作，我们（Urban Synergies Group）于2017年主持了一次城市思想家营。以下总结了我们的发现和商定的行动。
来自39个组织的参与者确定了三个关键主题：
1. 儿童与建筑环境
2. 围绕儿童健康进行设计
3. 游戏
儿童与建筑环境
儿童与他们所处的环境之间的关系是众所周知的，需要在地方层面采取协调一致的行动，以实现更好的儿童成果（Freeman＆Tranter，2011; Moore，1986）。确定的行动包括：提高儿童友好空间和场所的意识提高计划，可以促进社会包容性城市的发展。通过限速和教育性生活方式实现的良好设计的安全路线，使孩子们的游戏成为优先考虑的事情。这还包括设施和基础设施提供创意和宜人的交通站点，以满足儿童/家庭友好的需求。
围绕儿童健康进行设计
围绕儿童健康的设计只有在满足最终用户的实际和真实需求时才能发挥作用。共同设计过程需要翻译为儿童拥有决策权的有意义参与（Hart，1979; Shier，2001; United Nation，1989）。有效的变革需要社会规范的转变，这只能通过意识和教育来实现（Tranter，2006; Tranter＆Sharpe，2007）。
确定的行动包括：为所有年龄段提供游戏空间和设备，共同设计从海外学习的最佳实践。这可以通过引入周末弹出式道路关闭（例如夺回街道倡议）来实现，为所有人引入临时游戏空间。政府流程和社区倡议中的共同设计机会可以赋予儿童权力。由社区设计的创意“儿童游戏”标志可以用于当地街道，以促进减速，培养独特的社区特色。
游戏
通过游戏，儿童可以理解他们所处的世界。有足够的证据表明，游戏具有自我治疗潜力，并对健康和福祉产生积极影响，不仅仅是针对儿童（van Leeuwen＆Westwood，2008）。
确定的行动包括：将学校作为社区的核心，营造安全和联通的上下学路线，在这里可以进行游戏。在学校环境中，通过支持松散的游戏材料和设备来提供运动机会（Bundy等，2011）。提高成年人对游戏本身重要性的认识，协调的努力可以通过地方政府的协调努力来实现。
全面的儿童友好城市方法
为了实现阻止不健康趋势的切实行动，对关键参与者群体的角色进行了头脑风暴和定义，这些角色可以在成果报告“为Z时代塑造空间-国际论坛报告”（Mews G.，Cochrane T.，＆Davey R.，2017）中获得。总之，我们发现，通过关注最脆弱的城市用户的切实行动，我们可以更有可能为所有人创造安全和健康的城市。
5 为儿童友好的场所采取行动
@ Jonna Monaghan & Sonia Langasco（Belfast Healthy Cities）
这个项目是基于与贝尔法斯特各地的儿童进行广泛互动的基础上展开的，是贝尔法斯特首次将重点放在儿童和建筑环境上。儿童友好场所计划的一个关键驱动因素是《联合国儿童权利公约》，该公约确立了儿童不仅有权获得支持性环境，也有权参与影响他们的决策。北爱尔兰政策审查还发现，鲜有机制用于让13岁以下的儿童参与决策。该计划采用创新方法直接与约7000名儿童和家庭互动，以确定优先事项，并制定行动计划，其中列出了合作伙伴在以下领域的责任：互动和授权儿童；创造更健康的场所和支持性环境；以及面向儿童的空间规划和设计工具。
引入面向儿童友好的参与模型
该计划下开发的第一个参与模型是“为儿童塑造更健康的社区”，该项目在2011年至2014年间通过学校与400名儿童互动，探索他们对当地环境的体验。该模型包括基于课堂的探索健康环境的会议、在当地社区进行的步行活动，儿童拍摄自己喜欢和不喜欢的照片，以及最后的想象会议，以共享想法、确定优先事项和可视化达成一致的提议。采用照片发声法来鼓励和帮助所有能力的儿童参与，该过程产生的演示展示了儿童对如何使他们所在的社区更加儿童友好的想法。为了让儿童有机会向高级政策和地方政府决策者直接展示他们的想法，还组织了活动。这是贝尔法斯特面向儿童友好场所方法的一个基本要素，该方法旨在不仅增加规划者对儿童需求的理解，而且最重要的是增强儿童直接影响决策的机会。在这个项目中，与当地教育局的合作对于建立与学校的关系并将模型与国家课程对齐至关重要。
为了回应反馈意见，该模型在2015年被开发成为一个动态的小学教育资源，再次与教育局、公共卫生机构和北爱尔兰住房管理局合作。这个名为“健康场所，健康儿童”的资源已经在20多所学校进行了试点，并产生了许多由孩子们提出并呈现给决策者的提案。由于这种参与工具采用了共创的原则，孩子们拥有他们的成果的所有权。
创造性地引入面向儿童友好的环境也是儿童友好场所计划的一个关键要素。KidsSpace模型是一个快速搭建的面向儿童友好的空间，探索如何使现有的公共空间更加儿童友好，以及如何促进再生，特别是在市中心地区。自2011年以来，KidsSpace已经通过20个活动与超过7000名儿童和成年人互动，并展示了小规模变化的潜在影响。每个免费、可访问、有工作人员的活动允许儿童和家庭通过道具、艺术和非正式会话，就他们对城市中面向儿童友好场所的优先事项和想法进行互动。参与特别吸引了儿童对如何改善公共绿地、城市街道（包括空置空间）和儿童友好城市的感觉的见解。评估表明，并不需要一个专门的空间让儿童感觉贝尔法斯特也是他们的城市，只需要更具创意和互动性的利用现有环境。
KidsSpace模型已经影响了贝尔法斯特在规划空间和影响城市眼高度水平的思考，以及“大街和基座的标准”和“节目多样性”对于临时活动以及为家庭提供身体和游戏机会的影响。
推进模型
现在的工作重点是将与儿童的参与整合到政策和决策制定过程中。这将确保儿童可以继续表达他们的观点，并影响与他们的环境相关的决策，特别是关于“大街和地方”的“城市眼高度水平”方法，即用户舒适度、节目多样性、视觉质量和步行性能，通过设计和推进项目，使其活跃、互动和游戏，享受绿地，视觉上增强空间，改善街道安全和清洁，并参与丰富的社区生活。
贝尔法斯特健康城市和教育局正在将“健康场所，健康儿童”开发成为一个在线资源，使北爱尔兰各地的学校可以使用这个教学和参与工具。贝尔法斯特市议会正在考虑在城市中心、公园和“临时使用”区域（即暂时空置的空间，可用于维持城市的活力）中考虑儿童友好的元素。现在，贝尔法斯特组织“家庭欢乐日”，其中融入了KidsSpace的元素。
结论
儿童友好场所计划开发了两个实用的参与模型，帮助将儿童置于建筑环境领域的更高议程，并为儿童和决策者之间的对话提供了结构化平台。
由于这两个模型的开发和交付方法已经通过全面评估得到验证，因此这些工具可以在其他城市实际实施。在考虑学习的同时，采用“健康场所，健康儿童”模型的人应确保：教学资源与相关教育机构合作进行调整和介绍，以确保学校全面承诺；建立适当的关系，使儿童有机会向最相关的决策者提出提案；建立机制，充分支持儿童推进他们的提案并在自己的社区推动变革。
6 日常游戏性：作为城市转型的发展方向
@ Leticia Lozano (Playful City) & Brenda Vértiz (Peatoniños)
“城市实验室”是墨西哥城政府的实验性和创意性办公室，其“游戏城市”行动研究策略着眼于理解游戏和游戏性如何重塑城市想象，并激励公民在城市规划和公共政策设计中发挥积极作用。特别是通过设计和实施不同的项目和工具，将儿童的视角作为城市规划和公共政策设计的核心因素。游戏城市旨在证明，游戏可以在重新激活未被充分利用的空间、促进替代形式的韧性、增强日常学习和居住城市的方式，并最终重建城市结构方面产生影响。
墨西哥城有236万3748名儿童，超过巴黎市中心的整个人口。他们占城市人口的26.7%，在大都市区内成长的儿童数量接近500万。尽管这一人口显然非常重要，但为城市儿童和从游戏的角度规划城市仍然是一项挑战，因为成年人通常没有意识到他们以成人为中心的思维方式。在墨西哥，儿童被视为所谓的弱势人群，而不是享有权利的人，从而影响决策者在公共领域中对他们的思考方式，影响他们的城市体验的硬件和软件设施。普遍的信念是，儿童的安全场所要么是内部的，要么是被围栏围起来的，而且通常是为了实现游戏的大多数成见而设计的。
意识到这种情况，游戏城市对墨西哥城的城市发展法律和手册进行了全面修订，重点关注传统上“为儿童建造”的空间与城市发展之间的关系。研究的关键发现表明，成年人对游戏的误解，城市周围环境的敌意和汽车导向的模式之间的直接关系正在威胁儿童的认知和身体发展。在城市规模上，这可以从公共和游戏空间的分配不均、质量差和社会强加的限制上反映出来。下面介绍的策略（以及其他项目）采用自下而上的方法突显了这种情况，并旨在重新夺回城市儿童和游戏的领域。
Peatoniños | Peatoninas
“Peatoniños”是一个西班牙语的双关语，结合了“行人”和“男孩或女孩”的术语，代表着步行的儿童。以“为儿童和游戏解放街道”为主题的Peatoniños项目是针对贫困地区缺乏开放游戏空间和绿地的情况而设立的，这些地区有大量儿童。该项目旨在通过社区中心设计方法、GIS工具的城市分析以及关于游戏权利和城市的教育方法来规划、设计和实施游戏街道。这些游戏街道旨在产生替代街道用途的物理体现，展示城市汽车导向模式空间范式之外的社会结构和互动。通过将每个游戏街道视为设计迭代，证明不同的假设作为下一个迭代的基线，Peatoniños建立了一套本地知识和社会关系，最终有助于发展工具和网络，将项目引向两个方向。第一，社区驱动和自组织的游戏街道；第二，墨西哥城政府采用的持续公共计划。
城市玩具
城市玩具可以被描述为一项公共竞赛，旨在设计临时的有趣干预，重点是重新激活靠近儿童人口密集区的未被充分利用的公共空间，并通过示范促进儿童参与他们周围城市环境的设计的重要性。竞赛指南在之前与住在三个选定场所附近的儿童一起进行工作坊，以确定空间的改进区域，并设计他们理想的游戏景观。竞赛参与者的挑战是设计一种城市玩具，遵循儿童的想法，解决场地特定的问题，并拥抱城市玩具的精神，即开放的探索新的城市形状和有趣的可能性，这些可能性挑战传统的塑料丛林。与干预活动同时进行的是一项影响评估分析，以了解公共生活动态是否发生变化，游戏和有趣对提高社会凝聚力和社区感知的影响以及最终导致空间的拥有权。城市玩具力图成为一种可复制的方法，可用于其他城市，以倡导城市社区中游戏的重要性。
从在墨西哥城玩耍中获得的经验
Peatoniños和Juguetes Urbanos让成年人和儿童重新发现街道和城市作为一种有趣的体验，并重新参与有趣的心态。到目前为止，最成功的策略是通过与社区的关键参与者合作，设计自下而上的机制，并承认每个环境都是不同的，即使在同一个城市内也是如此。然而，为了产生城市范围内的变化，这些原型需要平衡行动研究、知识和数据驱动的测量，以证明游戏的影响，并将其转化为基于证据的政策。对于有趣的城市策略，街道和城市环境是儿童最初指导的游戏的场所，可以利用手头的资源打破既定秩序并帮助重新创建城市。
7 通过倾听儿童，建立开发儿童游乐空间的开罗项目
@ Aliaa Maged Kamal (German University in Cairo)
引言和使用的概念
本章讨论了埃及开罗的户外游乐区，从儿童的角度出发。该研究旨在通过倾听儿童和他们的建议，重新考虑设计方法并进行适当的改变，以改善开罗的游乐区设计。总体而言，重点是理解儿童不一定按照原始设计使用物体，因为他们有自己的看法，可以看到成人看不到的玩乐潜力。
我们注意到，户外游戏已经逐渐从我们的世界上消失。如今，游戏通常在屏幕后面的座位和虚拟空间中进行，这对身体和心理都有影响，而且无法弥补户外游戏的好处（Tovey，2007）。
游乐区的设计是导致这种情况的头号原因，无论是因为它不吸引人、危险、位置不当，还是因为没有得到维护。但更大的问题是，它通常不是儿童真正想要的（Beunderman等人，2007）。传统的游乐场把孩子们隔离在一个没有可移动游戏设备、没有发现和实验机会的地方。这些空间不提供孩子在游戏中发挥创造力的机会（Ball，2011）。
埃及的情况
对于任何一个埃及城市的城市结构进行快速查看，都会清楚地显示住宅区缺乏公园和花园。数据显示，开放区域占总城市面积的1.2％至4.6％。由于这个问题，40-50％的埃及儿童找不到有趣的游乐区，倾向于呆在家里看电视或在街上玩耍，面临各种身体、社会和行为方面的危险（Thoraya，2010）。
这是由于提供的选择有限，特别是对于那些无法为孩子支付高昂游戏费用的家庭，因为大多数游乐机会需要相对昂贵的入场费。这种可用性问题与大多数区域根据人口增长逐渐发展而不是基于之前的规划有关。然而，这不仅是数量问题，而且这些区域的设计需要一支专业的建筑师、园林设计师和儿童游乐空间设计师团队。这很少是一个选择（Thoraya，2010）。因此，结果大多是传统的乏味的沙坑和金属结构设施。
让儿童参与
另一个明显的问题是，成年人通常代表儿童做出决策，并认为儿童不能自己决定（CABE Space和CABE Education，2004）。不幸的是，规划者认为参与会妨碍做出理性决策。然而，在现实中，让儿童参与是一个理性的决定，因为他们是空间的客户和用户。考虑到儿童在身体、认知和情感方面的差异，这也意味着他们的看法与成年人不同。他们通过感官和经验来学习。孩子们应该有机会创建自己的活动，成年人应该发挥支持角色。
案例描述和分析
当前的设计方法是供应商浏览设备目录，并带有“让我们来一个这样的”态度（Tovey，2007）。这只会刺激粗大运动技能，而优质游乐区则涉及发展其他技能。当我们开始设计游乐空间时，我们需要问自己：
- 我们想让这个地方看起来和感觉如何？
- 儿童的好地方是什么，为什么？
因此，倾听儿童是揭示儿童的想法、他们喜欢什么、不喜欢什么以及他们如何看待城市空间的方法。他们参与设计决策并形成自己的物理世界必须通过其他方法揭示，而不是成人的观察。此外，这不仅仅是口头表达，除了传统的采访和问卷调查之外，像摄影、地图绘制、任务型方法（工作表、图表、照片、绘画等）等艺术活动对孩子们更有趣，减轻了他们在不舒适采访中的压力。20名年龄在6至8岁之间的孩子在开罗的三个传统游乐区进行了研讨会，听取了孩子们的意见并观察他们的游戏，如下图所示。
从儿童身上学到的经验
观察孩子们的游戏支持了自然元素、高架地点和松散的游戏部件鼓励具有身体、社交和认知益处的活动的理论。
倾听孩子们的意见澄清了他们认为户外游戏比室内游戏更有趣，因为他们可以进行更广泛的活动。他们认为自然元素是游戏区域的必需品，而不是玩耍的潜力，而是背景下的玩耍结构，他们认为这些结构具有比原来指定和设计的目的更多的目的。这也在他们的绘画中再次强调。
当涉及不喜欢的事情时，有些人提到了安全问题，从树上掉下来或玩沙子时会有小石头进入鞋子，或是露出的钉子和未维护的物品。其他人讨论了他们认为太无聊的游戏质量，主要是秋千和跷跷板，不够具有挑战性，适合年龄较小的孩子或太可怕。一个孩子提到希望有一个自由玩耍并制定自己规则的地方。
注意到儿童以其他方式使用对象的情况出现了多次。他们可以把跷跷板当作平衡木来走路，甚至在没有设计为游戏的区域玩耍。一群孩子发现清洁设备更有趣，因此放弃了其他设计的结构。另一个男孩正在使用围栏绳子攀爬和荡秋千，实质上忽略了所有的玩耍设备。
作为该研究的最终任务，孩子们得到了 openly 提出新的想法和特点，因为他们的参与产生了创新的游乐区，并建立了对地方的所有权感和增加了自信心。在他们的建议中包括自然元素；水、树和动物，以及请求在游戏中添加泥土和污垢，添加水体以供游泳，在草地和绿地上玩耍并在游乐区中包括他们可以互动的动物。树屋也是一个非常常见的建议，还有像设置烹饪和类似的假游戏场所的创意想法。一个孩子提到了一个迷宫和隧道，可以进行冒险游戏。
下面的草图类似于可以从儿童喜欢的想法中生成的游戏区域分区。
然而，家长们关心两个主要问题：安全和卫生以不同的形式。一个干净的有围栏的空间，没有烟雾、噪音或风险，是家长满意的最佳解决方案。
结论、经验教训和实际意义
总体而言，我们可以说，一个旨在增强儿童游戏体验的游戏区应具有广泛的游戏可能性。它应该足够灵活，以容纳不同类型的玩耍-身体、社交和认知-以及在自然元素、高架区和定制游戏部分中进行玩耍的丰富多样性。在这样一个丰富的户外游戏环境中玩耍对儿童的发展更有益，而在传统的游乐场中玩耍机会有限。
只有这样，我们才能获得更接近儿童视角的游戏空间模型。
8 儿童基座
@ Rosa Danenberg (KTH Centre for Future of Places)
基座是城市公共领域中至关重要的一部分。建筑物与街道之间的连接，也就是私人空间与公共空间之间的区域，被称为基座。基座在很大程度上决定和影响了街道的体验（Karssenberg等人，2016）。所有可以在“眼高”位置看到的东西，包括立面和底层的活动，都属于基座。此外，建筑物的功能和用途支持和促进了街道上具有社会吸引力的氛围（Mehta，2011）。孩子们如何体验公共领域，包括基座？考虑到孩子们的视线高度比成年人低得不成比例，身体的限制也更大，那么从基座上能看到或体验到什么？基座在哪些方面可以为孩子提供更多的参与、乐趣和安全保障？
街道和孩子们
街道是当代城市中重要的公共空间。街道是我们生活和孩子们成长的重要场所，但我们也意识到了安全、吸引人和宜居环境的减少措施（Appleyard，1980）。街道的使用和意义已经受到了汽车到来后由社交场所转变为运输通道的显著影响（Mehta，2011）。因此，街道通常不被视为儿童的主要场所。良好的行人系统有助于成人和儿童之间最短的自然目的地之间的距离（Gehl，2011）。
为孩子们设计和规划宜居、有吸引力且功能齐全的街道，不仅仅是关于安全的问题。家庭和孩子们每天都需要通过街道进行交叉和穿越。交通对孩子的幸福健康构成威胁是一个广泛讨论的问题，因此已成为家长和城市规划者高度关注的问题。安全的街道确实很重要，因为“年幼的孩子应该能够安全地步行或骑车穿过邻里街道，到达当地学校、校车站以及他们喜欢去的商店、游乐场和公园”（第107页），而对于密集的城市环境，街道也是孩子们玩耍和学习的场所（Appleyard，1980）。因此，如果孩子们能够安全地漫游，街道作为一个地方可以提供更多的东西。在60年代和70年代引入的荷兰概念“Woonerf”通过法律改变交通行为，从而为儿童提供更安全的住宅街道玩耍的场所（参见Ben-Joseph，1995）。最近，比利时的“Leefstraten”“生活街道”是包括临时重新设计和共创参与的实验，旨在实现更宜居和绿色的居民街道（请参见www.leefstraat.be）。
基座和儿童
除了住宅街道，孩子们如何体验商业或混合用途的街道，基座对孩子们有什么潜力？街道的质量和相关性是地面设计和使用的结合结果（Gehl，2004）。尽管邻里购物街道已经成为汽车主导的空间，但街道仍然是目的地和社交场所（Mehta，2011）。通过增加特色和氛围，户外延伸是个性化基座，在公共领域体验中起着关键作用（Karssenberg等人，2016）。小企业在人行道上扩展室内活动的倾向被发现在街上创造了具有社会吸引力的氛围（Mehta，2011）。因此，小商店外面发生的社交活动是内部的两倍。对于孩子们来说，这些是父母之间的人行道谈话发生的地方，孩子们抚摸狗的安全区域，或者他们被看到的某些事情所吸引并停下来（Lennard和Lennard，1992）。此外，混合人群的氛围和小商店店主的存在成为“街道之眼”，创造了孩子们学习与成年人相处并接触到发生在街道中各种活动的安全场所（Jacobs，1961）。我们城市的建筑环境需要不断提高生活质量，而不仅仅是生活标准，这意味着我们的城市需要儿童友好的无障碍性和亲切的人类规模的建筑环境（Lennard和Lennard，2000）。
基座的设计和类型适合儿童
2018年2月和4月，针对0-5岁儿童及其陪伴者，设计了名为“孩子的视角下的城市”工作坊，围绕儿童公共空间和儿童友好城市的主题展开。工作坊中的丰富参与，以及与专业人士和家长的多次（非）正式对话，为我提供了有关儿童参与、有趣和安全基座的以下见解：
- 小型企业提供社交街道的价值，以及大型连锁店留下的一生印象，引发儿童和家庭在街道中进行学习体验的重要性；
- 与银行或房地产销售者相比，玩具店、宠物店或花店等交互程度、趣味性和色彩度更高的基座更有趣和吸引儿童；
- 外立面的设计决定了交互的程度；店铺窗户的高度和渗透性邀请或阻止孩子向内看；
- 室外延伸还可以在儿童高度处，以刺激感官，教授孩子有关公共和私人空间的转换；
- 人行道宽度和室外延伸（例如露台）之间的平衡，考虑到儿童和推婴儿车的家庭在街道上的舒适度；
- 用于基座的材料可能对孩子有趣，但被成年人忽略，例如提供镜子功能的玻璃立面，但限制了内部的视线。
这个列表远远不完整，但可以被认为是一次尝试，以引起对为儿童和家庭设计和规划有趣、有趣和安全基座的重要性和机会的关注。事实上，我们仍需要更多的基础知识和最佳实践的例子，有关儿童友好街道和基座。因此，地面使用的选择及其能够为儿童创造相关基座的设计需要在不同文化背景、街道模式和城市密度发展中进行进一步研究。对于这个话题的研究间隙，让我们留下了对我们记忆中从年轻时记得的店铺和服务类型的集体记忆。同样，为儿童和家庭设计舒适和吸引人的基座是一个父母可以盲目指出的东西，但这个领域还没有得到充分的研究。
9 课后时光的缺失：纽约市校园内的青少年和青春期前儿童
@ Gina Maskell & Rachel Pham
在纽约市，公立学校的工作日通常从上午8点左右持续到下午3点。在这些时间内，相邻的校园是一个私人的“学校空间”，不对公众开放。然而，在2007年，由于PLANYC旨在改善纽约市的宜居性的倡议，学校校园在放学后和周末仍然保持开放和可访问性。由于大多数纽约市公寓和住宅缺乏紧邻的户外游乐空间，学校校园在年轻学生和年轻成年人聚集在一起使用空间方面扮演着重要的角色。学校校园创造了一个熟悉的空间，让孩子们可以聊天、玩耍、奔跑、藏匿、跳舞，甚至插上耳机。
这样一个中心空间的获取对于年轻学生尤为重要，因为他们进入初中和高中阶段时，通勤到其他社区的学校和与住在不同城区的朋友交往成为常态。
青少年和青春期前儿童在放学后的空间中
居住在纽约市的初中生正处于成长的阶段，他们通常已经足够成熟，可以独立乘坐公共交通工具回家，并在放学后决定如何度过时间，直到他们需要回家为止。在学校和家之间的这段时间通常会在学校校园、学校附近的人行道和公交车站或社区便利店度过。他们如何利用和在这些空间中行为不仅受到他们时间上的强制限制，而且还受到来自父母、教师、社区其他成员以及尤其是他们的朋友的社交期望的影响。
青少年正处于建立友谊和社交基础的发展阶段。放学后的空间让他们可以分享耳机和音乐喜好，选择篮球队和朋友，以及在学校日常结构之外一起探索和交流。他们可以在自由、好奇、好玩的童年态度和寻求自主权的年轻成年人的独立性之间摇摆不定。
不仅是在没有监督的情况下的初中生喜欢学校校园空间，还有课后项目组，包括纽约市青年和社区发展部门的“School’s Out NYC”(SONYC)倡议所支持的项目组。课后项目有独特的机会在城市空间中吸引学生，包括学校校园这样的绿色和室外空间。课后项目采用的模式混合了课程和非结构化活动，包括教室内、学校校园内以及城市探险中的活动。
整个学年，学校校园是参加课后项目的学生需要的一个出口，让他们走出身体和精神上的学术空间。在学校校园中，他们可以自由地移动、喊叫、奔跑或查看手机，这些都是他们在学校、地铁和大多数空间中受到限制的事情。
暴风雨天气和独特的设计-为什么青少年仍然喜欢学校校园？
无论天气条件如何，课后学生都会利用任何机会在学校校园里玩耍。无论温暖的夏日阳光照在黑暗的人行道上，还是压实的冰雪只露出黑色的沥青，学生们仍会在滑梯上聚集，躲避结冰的区域玩捉迷藏，或者聚在学校大楼的阴凉处听某人的iPod。
如果恶劣的天气不能阻止青少年在学校校园里玩耍，那么糟糕的设计也不会阻止学生在好天气下利用这个空间。高耸的锁链围墙和无尽的沥青地面等特点会使游乐场显得不受欢迎。尖锐的角落和栏杆和水泥墙的划分限制了游乐场周围的移动。糟糕的学校校园空间是很常见的。
但无论这些不受欢迎和限制性的特点如何，放学后和周末的学校校园始终吸引着青少年和青春期前儿童，无论晴天或雨天。学校校园是一个熟悉而开放的空间，适合各个年龄段的学生，它允许自由地玩耍、喊叫，一般反对许多其他公共空间的社交限制。此外，学生从家到学校的流动（有或没有课后中转点）使学校校园成为一个方便的聚集地，并因此发展了一个用户社区，尽管空间和设施设计糟糕。课后项目通过规范化与学校校园空间的非学校参与来丰富这个用户社区，这个社区包括学生、教师、家长和兄弟姐妹。
10 城市游乐空间的设计
@ an interview with Saša Radenovic (Architectuurstudio Radenovic) by Ying Tzu Lin
该项目“城市游乐空间”在萨拉热窝启动的背景和动机是什么？
我在上一次经济危机期间开始了自己的工作室。这是一个重新考虑我想做什么，哪些主题在我们的实践中是相关的时刻。战争之后，我经常带着我的孩子来到萨拉热窝。一个显著的事情是，城市中缺乏供孩子们玩耍的场所，这在过去10-15年里并没有得到改善。我发现荷兰建筑师阿尔多·范·艾克（Aldo van Eyck）也是在类似的情况下开始他的职业生涯。在他的情况下，这是在第二次世界大战后的阿姆斯特丹。在那个战后时期，他在阿姆斯特丹市设计了近700个游乐场。其中大多数是临时的，非常精确地融入了周围环境。现在，不幸的是，这些游乐场中只有17个留在了这个城市。他的方法是考虑周围环境的临时游乐场，我认为非常有趣。我在我的研究中使用了这种方法。
对我作为一名建筑师来说，能够在不同领域工作很有趣。建筑师的位置和角色正在发生变化：我们越来越多地涉足不同阶段的社会设计过程。
作为一个国际项目，您如何调整和开发方法，将两个国家的专业人士联系在一起？
我邀请了来自荷兰的不同建筑师、设计师和建筑历史学家。在萨拉热窝，由荷兰设计师、波斯尼亚设计师和设计学院的学生组织了研讨会，共同工作。在研讨会之间，我们还组织了会议、讨论、讲座等等。这仍然是一个正在进行中的过程。
理想的计划是从宏观的游乐空间分析开始，然后逐渐缩小到游戏空间的微观干预。我们首先绘制了城市中不同性格的区域的地图，这些区域有可能成为游乐场。在中等层面上，我们研究了区域之间的联系，比如作为开放空间的河滨区域。在微观层面上，我们计划在特定位置进行设计干预。
然而，后来我们发现在现实中这是困难的。因为当前政治议程高度优先考虑房地产开发而不是公共空间。波斯尼亚政府已经从社会主义体制转变为现在非常严格的个人资本主义体制。市场发展得非常快，存在很大的压力，这是一个艰难的时期。
面对现实挑战，你是如何应对的？
有潜力开发为游乐场的地方也对开发者很有吸引力。研讨会的一个结果是尝试把这个问题放在议程上，并与这些开发商联系。问题在于透明度。由于许多开发商和投资者来自波斯尼亚以外的国家，因此很难找到有关这些开发商的信息，很难联系到他们。然而，在工作的过程中，我们看到年轻的设计师如何受到启发。他们是希望。很多年轻人真的投入其中，并且真的想改变一些东西。我们应该找到一种方式，让开发商（私人客户）参与我们的项目。现实应该成为我们项目的一部分。这是在过程的下一步中成为一部分的必要条件。
萨拉热窝公共游乐空间的主要问题是什么？
我们发现，萨拉热窝并不缺乏空间，但它们并没有被充分利用。萨拉热窝有很多潜在的地方可以进行这种干预，但如果政府不支持，这真的很难实施。
相反的是，荷兰等国家有强有力的政府。他们将把游乐场和游戏空间列入议程。但在政府薄弱的国家，这是一项挑战。以阿尔多·范·艾克为例，在战后时期，当时的首席政务官雅各巴·穆尔德和科内利斯·范·伊斯特伦意识到他们必须改善城市的质量。因此，他们给阿尔多·范·艾克作为设计师提供了建造游乐场的建议，以改善公共空间的质量。
作为城市规划师，我们需要考虑不同的尺度。您如何看待从宏观尺度到微观尺度的联系？
在城市地形和社区城市规划的尺度之间建立联系非常重要。由于城市中存在许多中间地带，例如自然边界，可以找到很多可以开发的空间。我们正在寻找这些空间，并希望在它们之间建立联系，为它们带来连续性，也在社会层面上赋予它们更多的价值。
在儿童的眼中看城市这个项目中，你发现了什么？
首先，我希望城市会重新归还给行人。哥本哈根是这种城市发展的一个很好的例子。我认为这是未来的解决方案。在这个项目中，我们就给孩子们在街道上留出空间进行了很多讨论。例如：为行人和孩子们开辟城市中的路线。特别是在萨拉热窝，有很多可以优化的空间。
现在的游乐场非常同质化。在游乐场和游戏空间方面，多样性非常重要。例如，不同年龄段的市民（甚至包括成年人）、多功能和多玩家导向。结合不同的环境背景，游戏空间是一个多样性的主题，可以从身体上去探索和体验。
城市内部也越来越重要，特别是街道的概念。街道在城市网络中起着关键作用。在城市环境中，“玩”也应该被看作是在街道上发现城市的能力。童年不会因为你10或15岁了而结束，我们成年人也需要它。对于孩子们来说，这更加显而易见，更有影响力。
正如您所说，对于孩子们来说，城市确实不仅仅是游乐场。对于孩子们来说，在街道上拥有多样性的元素和刺激也非常重要。当然，安全和风险是一个问题。
这就是设计师的重要角色：更好地了解一个地方的背景。它必须成为城市景观的一部分。游乐场应该被视为整个环境的一部分。这就是Playscape的概念。
总之，我认为我们已经指出了几个要点：城市应该提供多样化但安全的环境，以刺激孩子探索；平衡规划好的游玩空间和留出空白空间来发展自由游戏非常重要。
Playscape和游乐场是一个广泛的主题。我们也必须摆脱“我们的年龄”的想法，比如成年人、儿童等分类。公共空间是为每个人提供的。我们应该探索如何让不同年龄组在不同时间、不同功能的不同部分互相融合使用公共空间。我们正处在一个老龄化的社会，我们不必将老年人排除在游乐场之外。
Urban Playscapes Sarajevo项目的实现要归功于荷兰创意产业基金会的国际化资助计划，荷兰大使馆，Gazzda，Studio Zec。