《幼儿园工作规程》明确指出，幼儿园需承担保教与安全两大核心任务。保教职责聚焦于幼儿全面发展，涵盖教育引导、健康管理及社会能力培养；安全职责则贯穿日常运营，要求建立全方位防护体系。二者相辅相成，共同为幼儿营造安全、健康的成长环境。
一、保教职责的核心目标
幼儿园保教工作以促进幼儿身心协调发展为核心。教育层面需遵循《3-6岁儿童学习与发展指南》，通过游戏化教学培养认知能力与创造力。例如在语言领域，教师可通过绘本共读、角色扮演等方式激发幼儿表达兴趣。健康管理方面，需建立健康档案并定期体检，针对过敏体质幼儿制定个性化饮食方案。社会情感培养强调同伴互动，通过合作类游戏培养分享意识，如"拼图合作赛"能有效提升团队协作能力。
二、安全职责的具体要求
安全体系包含三大支柱：物理防护、流程规范与应急响应。园所需配备24小时监控及一键报警装置，重点区域设置防撞软包。日常管理中严格执行接送验证制度，采用人脸识别+密码双重认证。应急预案需每学期开展2次演练，重点模拟火灾疏散、异物卡喉等场景。安全教育融入日常教学，如每月开展"安全小卫士"主题班会，通过情景模拟教授自我保护技巧。
三、双重任务的协同实施策略
教师需建立"保教融合"工作模式，在区域活动中同步渗透教育目标与安全意识。例如在建构区活动中，既培养空间思维又强调搭建时的安全距离。家园共育方面，开发"安全知识闯关"小程序，家长可完成线上课程并获取电子认证。资源整合上，联合社区医院建立绿色通道，配置AED除颤仪等专业设备。
规程强调的保教安全双重任务，本质是构建"教育-防护"双循环体系。保教工作通过科学课程设计实现全面发展，安全职责则建立"预防-处置"全链条管理。二者协同体现在：教育活动中自然融入安全知识，安全管理为教学提供稳定环境。家长需配合教师完成"家庭安全检查清单"，共同筑牢防护网络。
【相关问答】
幼儿园如何平衡保教与安全时间分配？
答：采用"双线并行"模式，每日设置30分钟专项安全演练，其余时间融合教育目标设计活动。
特殊体质幼儿的安全管理重点是什么？
答：建立"三色预警"机制，红色（过敏）需配备应急药物，黄色（体弱）安排固定陪护员。
家长如何参与安全教育工作？
答：通过"安全积分卡"系统记录家庭防护措施，累计积分可兑换园内健康课程。
幼儿园应急预案包含哪些关键环节？
答：包含风险识别（每周排查）、预案制定（每学期更新）、演练实施（每月1次）、效果评估（季度复盘）。
教师如何提升安全专业能力？
答：参加"幼儿园安全师"认证培训，每两年完成40学时继续教育，重点学习急救技能与危机干预。