桃李满天下最初指的是孔子　桃李满天下典故源自孔子

二、教育方法论：因材施教与礼乐并重

三、现代教育启示：从典故到实践转化

四、文化传承创新：数字时代的传播路径

【常见问题】

孔子教育如何突破时代局限

现代教育如何继承"桃李满天下"精神

该典故对职业教育的启示是什么

如何量化评估"桃李满天下"成效

传统文化如何实现教育IP化

教师如何践行因材施教

礼乐教育在当代如何落地

教育公平如何量化推进